Tiempo para estar en casa, tiempo para hablar español. Lengua de Herencia II

En ELECI continuamos acompañando a las familias con ideas, actividades y recomendaciones para convertir el tiempo con los niños, en la casa, en un espacio para fortalecer los lazos familiares practicando el español y re-descubriendo las costumbres, las tradiciones y la cultura hispanohablante en estos momentos extraños.

Esta segunda parte la dedicaremos a los juegos, las artes dramáticas, las ciencias y la escritura creativa.

Los juegos

Jugar es un pilar fundamental en el desarrollo del público infantil ya que facilita  abarcar dimensiones diferentes en el aprendizaje de una lengua como lo social  y lo grupal, lo personal y la autoestima, lo cultural, la creatividad  y la transferencia de los contenidos lingüísticos.

En los juegos de los niños, la intervención de los adultos debe consistir en facilitar las condiciones que lo permiten, en estar a disposición del niño, no en dirigir ni imponer el juego. El juego es serio y es útil para el desarrollo del niño en la medida en que él es su propio protagonista, se mantiene diferenciado de las exigencias y limitaciones de la realidad externa, le permite explorar el mundo de los mayores sin estar ellos presentes, se convierte en el terreno privilegiado de interacción con los iguales y en fuente de funcionamiento autónomo.

Existen diferentes criterios para clasificar los juegos.  A los fines de este  resumen proponemos dos grupos: los juegos de mesa y los juegos de movimiento.

  Los juegos de mesa son muy interesantes para trabajar la lengua, profundizar en diversas habilidades y capacidades. Es preferible llevar los juegos de mesa colaborativos  porque proponen un reto colectivo y favorecen el juego sin violencia ni competitividad. Los juegos de mesa en general y especialmente los cooperativos son una gran herramienta educativa para que favorecen el trabajo en equipo y habilidades como la concentración, la estrategia, aprender haciendo.

Photo by Christopher Paul High on Unsplash

Los juegos en movimiento son adecuados para familias numerosas o para jugar todos juntos adultos y niños y niñas. Es importante estimularlos aunque sea  dentro de casa, intercalando tiempos de actividades de manualidades o tiempo más pasivo y buscar ideas que favorezcan el movimiento, la acción, más o menos controlada, siempre generando la participación de cada uno de los miembros.

Por ejemplo:

  • Escondite por las habitaciones
  • La habitación a oscuras o el famoso «cuarto oscuro»
  • El juego de las películas, con mímicas.
  • Ocultar objetos o juguetes para la casa y jugar al «frío o caliente»
  • Carreras de gusanos, boca abajo, por el pasillo
  • El juego de las sillas cooperativas
  • El twister

Otra variedad de juegos sería incorporando un elemento que les gusta a todos los niños: el agua. Los juegos en la bañera o con agua cuidando el consumo de agua- nos permiten inventar juegos creativos como baños de burbujas, con el agua teñida de colores con colorantes naturales, alimentario, con movimientos al ritmo de la música de fondo, con muñecos y barquitos. Todos con atención ante la edad de los niños y su seguridad física.

El teatro improvisado. Los disfraces

Es posible improvisar  en un rincón de la casa  un escenario, colgar una cortina y favorecer que los niños hagan obras de teatro,  historias clásicas o creadas por ellos y desarrollen sus capacidades escénicas en español. También podemos armar  un teatro de títeres con cajas de zapatos y fabricar títeres de dedo, o con muñecos pequeños.  Asimismo disfrazarse e inventar  las historias, preparar un buen guion, el material para la decoración, el vestuario, el maquillaje, la música, etc. …

Hacer yoga, meditación y relajación

La práctica del yoga tiene muchos beneficios para los niños:

  • Favorece la relajación y el control de la respiración
  • Mejora la concentración y la atención
  • Desarrolla la respiración y el equilibrio
  • Y es posible hacerlo en español, en familia.

Entre los materiales editados para la práctica de la meditación se encuentra

Tranquilos y atentos como una rana

Eduioga

Experimentos de ciencias

Es muy divertido e interesante realizar “experimentos científicos” en casa, bajo la vigilancia de los adultos. Mediante simples experiencias más o menos sencillas, adaptadas a la edad de los niños, ellos podrán descubrir y practicar principios básicos de la química, la física, la biología, la geología, las matemáticas y realizarlos en español.

Por ejemplo:

Imagen de Josh Manheimer en Pixabay 

Crear un álbum de fotos familiares

Los días compartidos entre adultos y niños son un tiempo rico para armar juntos el árbol familiar, recolectar fotos, decorar un álbum y agregar algunas notas, detalles de la familia.

Practicar la escritura creativa

La escritura es uno de los puntos más importante cuando los niños hablantes y  podemos aprovechar estos días para despertar nuestra creatividad y ponernos a escribir con los niños. Tendremos que tener en cuenta la edad de los niños e ir combinando dibujo con escritura,  inventar historias para canalizar las emociones, el estrés, la angustia y despertar también el humor.

Podemos escribir:

  • Comentarios en el álbum de fotos familiares
  • Cartas o tarjetas para las personas que queremos, especialmente a los abuelos y abuelas que están solos en casa o en residencias, tomarle una foto y enviarlas por  WhatsApp.
  • Cómics.

Los medios y recursos presentados en esta publicación persiguen como objetivo primordial crear un ambiente de aprendizaje significativo, de enriquecimiento mutuo entre adultos y niños y fundamentalmente sin olvidarnos que el vehículo de comunicación es la lengua de herencia, el español.

Esperamos que disfruten de las propuestas hechas tanto en Lengua de Herencia I como en la presente Lengua de Herencia II y siempre están invitados a dejarnos sus comentarios y sugerencias.

1 comentario en “Tiempo para estar en casa, tiempo para hablar español. Lengua de Herencia II”

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