Capacitación Archive

Planificar para niños: del contexto pedagógico a la tarea concreta.

11. diciembre 202011. diciembre 2020 por Marcela Fritzler

En la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) o como lengua de herencia (ELH) para niños conlleva no solo el aprendizaje de un contenido lingüístico determinado sino la inclusión de referentes culturales y sociales, la inmersión en una realidad diferente a la propia (Miquel Llobera, 2016) como también el desarrollo del lenguaje a partir … Seguir leyendo…

Literatura en acción en la clase de ELE y ELH

14. octubre 202028. septiembre 2020 por Claudia Demkura

Cuando aprendemos una lengua materna o extranjera, no aprendemos solamente a comunicarnos a través de ella. Junto con la gramática y la sintaxis de una lengua, se transmite en la enseñanza de la misma una forma particular de ver el mundo. La expresión mas alta de estas visiones particulares condicionadas por la lengua que hablamos, … Seguir leyendo…

Tres, dos , uno… ¡Despegamos!

12. junio 202011. junio 2020 por Marcela Fritzler

En ELECI hemos unificado los pedidos de los docentes y de las familias incorporando los cursos y jornadas virtuales a nuestra capacitación presencial que veíamos realizando.

Para profes inquietos, los mejores deseos

20. diciembre 201920. diciembre 2019 por Marcela Fritzler

El fin de año nos trae momentos de reflexión y agradecimientos. ELECI está presente hoy, para agradecer y recordar juntos los encuentros compartidos, los globos y los pañuelos, los cantos y los poemas, la charla y el buen humor que hemos vivido en cada jornada. ELECI seguriá presente en 2020 para ayudarte a crear tu … Seguir leyendo…

ELECI en el XX Congreso Internacional de Hispanistas

22. agosto 201923. julio 2019 por Marcela Fritzler

ELECI vivió diez días intensos, emociones, encuentros, aprendizajes.

Participamos en el XX Congreso Internacional de Hispanistas organizado en la Universidad Hebrea de Jerusalén, celebrado entre el 7 y el 12 de julio de 2019 como parte de una tradición iniciada en Oxford en 1962

ELE en y para Israel.

Evento que nos han demostrado nuevamente la importancia del trabajo en equipo, de la colaboración y la cooperación para llevar adelante los proyectos.

¡Muchas gracias a los miembros de la Asociación Internacional de Hispanistas, a los organizadores y patrocinadores del evento, a las editoriales colaboradoras, a los docentes y colegas que estuvieron presentes!

¡Fue una experiencia única!

Unas imágenes para el recuerdo

Jornada didáctica sobre lengua de herencia y educación bilingüe en Tel Aviv

23. julio 2019 por Marcela Fritzler

En esta jornada, dedicada a docentes de español como LE y como LH y a familias bilingües o multilingües, contamos con dos talleres que nos propusieron reflexionar qué significa lengua de herencia y cuáles son las características y necesidades de estos niños y adolescentes.

Posteriormente presentamos una serie de estrategias y recursos prácticos para que tanto los docentes como las familias adquireran herramientas para desarrollar la lengua minoritaria y fortalecer las raíces y la cultura del país de origen.

Taller 1

La rebelión lingüística: una negociación entre lo heredado y lo adquirido, impartido por Marcela Fritzler

Taller 2

Bilingüismo y biculturalidad: estrategias para construir puentes, dado por Claudia Demkura.

Los talleres, como siempre, están basados en una formación académica específica de ELE para niños y la experiencia real de aula por parte de sus ponentes. En esta ocasión, contaron con la colaboración del Departamento de Lenguas de la Universidad de Tel Aviv, la Comunidad TodoELE, Educaspain, ASELE, Ronda redonda y Sin fronteras, como también la Editorial Klett-Difusión y Reches Educational Proyects.

Solo nos queda agradecer la activa participación, el excelente ambiente de trabajo, las ganas de aprender y compartir. ¡Bravo!

¡Hasta pronto!

Jornadas para docentes inquietos: ¡Formación, experiencia y diversión!

7. agosto 202026. abril 2019 por Marcela Fritzler

Las jornadas #ELECI, presenciales o virtuales, son impartidas mediante los mismos principios pedagógicos que presentamos en cada actividad: un enfoque holístico, que integre el saber lingüístico con el aspecto instrumental de la lengua. Por eso, los asistentes cantan y bailan, juegan y construyen, leen y escriben, reflexionan y aprenden y sobre todo, son parte fundamental de … Seguir leyendo…

Aprendizaje colaborativo y cooperativo: del profesor al estudiante.

17. enero 202021. marzo 2019 por Marcela Fritzler

Como docente tratamos de llevar al aula actividades que permitan construir el conocimiento, aprender haciendo y si es en grupos, mucho más rentable. Pero… ¿qué pasa entre nosotros, los profes? ¿Somos capaces de crear nuestro propio entorno de enseñanza y aprendizaje? ¿Logramos despojarnos de nuestro silencio didáctico para hablar con el otro? ¿podemos diferenciar entre grupo de trabajo … Seguir leyendo…

La Literatura en la clase de Español para la infancia

4. marzo 201922. enero 2019 por Claudia Demkura

Cuando aprendemos una lengua extranjera, no aprendemos solamente a comunicarnos a través de ella. Junto con la gramática y la sintaxis de una lengua, se transmite en la enseñanza de la misma una forma particular de ver el mundo. La expresión mas alta de estas visiones particulares condicionadas por la lengua que hablamos, se encuentran … Seguir leyendo…

Juguemos a las escondidas con la gramática. Español para niños

19. agosto 20201. enero 2018 por Marcela Fritzler

Los talleres de formación para profesores de español para niños abren La caja de Pandora cuando los asistentes plantean sus dudas ante una propuesta didáctica presentada. ¡¿Enseñas gramática a los niños?! ¡¿Incluyes reglas gramaticales en las actividades?! … Estas y otras dudas están presentes cuando diseñamos una clase de lengua para niños tanto para los profesores … Seguir leyendo…