Música para cantar y bailar en lengua de herencia

Recomendamos aprovechar estos días caseros o al aire libre para que los niños y niñas disfruten de la música. Escuchamos música de todo tipo, cantamos juntos, tocamos instrumentos improvisados, hacemos lugar en el salón de casa para poder bailar. A los niños les encanta compartir ratos de baile y expresión corporal con los adultos. El baile y la música son una buena oportunidad para practicar español con canciones de tradición familiar, de los abuelos o los padres, de la cultura del país de origen.

Un árbol de cuentos y poemas en ELECI

La literatura infantil es un rico recurso para desarrollar la lengua extranjera y la lengua de herencia porque recurre a la palabra, a la emoción, al interior de nuestro ser.

Todo mensaje literario está elaborado para provocar una emoción estética, una impresión de belleza. Constituye un espacio de comunicación entre el autor y el lector que nos abre un sinfin de posibilidades ya sea como docentes o como padres de niños bilingües.

Diez ideas para una crianza multilingüe respetuosa

Las familias que deciden educar a sus hijos bilingües/multilingües son en general muy conscientes de las ventajas que representa poder hablar más de una lengua en forma fluida.
Esta crianza puede darse en forma orgánica y amena, pero muchas veces puede convertirse en tema de conflictos y roces familiares.
Por eso hemos preparado una serie de consejos y recomendaciones para realizar esta tarea en forma respetuosa y satisfactoria.

Un nuevo ciclo y la importancia del espacio personal dentro del grupo.

Cuando el año escolar  empieza trae consigo los reencuentros, las ilusiones, las ganas pero también lo desconocido, el grupo nuevo y los niños nuevos.

Es importante  lograr romper el hielo, que nuestros estudiantes se conozcan  o que después de las vacaciones, se sientan “cercanos” otra vez.  Y nosotros, como docentes, obtener  información sobre nuestro grupo e ir teniendo un panorama más rico a fin de diseñar nuestras clases en más rentables y un aprendizaje más significativo. 

Con tal propósito hemos reciclado unas actividades adaptables desde A1 a A2 en el caso de lengua extranjera o como práctica para la lengua de herencia, graduando las dificultades lingüísitcas.

Las utilizamos desde  el primer día tanto en grupos conocidos o no, variando en mayor o menor grado las consignas de acuerdo a las necesidades específicas del público.

Entre ellas: Yo y mis afeciones, El retrato, El Monigote, Mis secretos.

Metodológicamente se trata de provocar situaciones comunicativas que respondan a  las necesidades de los aprendices y que nos permitan desarrollar en forma paralela e integrada dos tipos de conocimientos:

  • el formal, saber cosas sobre la lengua,

  • el instrumental, saber hacer cosas con la lengua.

Siempre basadas en un lenguaje auténtico que propicie la interacción, la autoestima y en especial, la adquisición de estrategias para aprender. Por otro lado, es importante mencionar que este tipo de actividades genera seguridad y apertura para conocer y aceptar las diferencias entre los niños.

Te invitamos a leer la publicación completa y los ejemplos de actividades, con las ilustraciones correspondientes en

Para conocerse-nos mejor

Esperamos que te sean útiles en clase y sobre todo, los niños y niñas la pasen genial (También tú/vos)

Y no olvides dejar tus comentarios o sugerencias.

¡Buen año!

 

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