Tres, dos , uno… ¡Despegamos!
En ELECI hemos unificado los pedidos de los docentes y de las familias incorporando los cursos y jornadas virtuales a nuestra capacitación presencial que veíamos realizando.
Talleres
Tiempo para estar en casa, tiempo para hablar español. Lengua de Herencia II
Adquirir y fortalecer la lengua de herencia a través de la creatividad, la música, la literatura y las costumbres familiares.
Tiempo para estar en casa, tiempo para hablar español. Lengua de Herencia I
Entre los conceptos pedagógicos que sustentan el quehacer de ELECI se encuentran la calidad del tiempo compartido entre abuelos, padres y niños, la presencia de rutinas afectivas, el respeto por la variedad lingüística y la riqueza de input a recibir para poder aprender y enriquecer la lengua de herencia.
NNE en ELE. ¿Todos aprenden?
Para que los niños aprendan una lengua es necesario provocar situaciones comunicativas que respondan a las necesidades de los aprendices y a partir de ellas y de un lenguaje auténtico, propiciar la interacción, desarrollar su autonomía lingüística y la adquisición de estrategias para aprender. (Fritzler, 2017) En este proceso intervienen con igual peso el proceso … Seguir leyendo…
Para profes inquietos, los mejores deseos
El fin de año nos trae momentos de reflexión y agradecimientos. ELECI está presente hoy, para agradecer y recordar juntos los encuentros compartidos, los globos y los pañuelos, los cantos y los poemas, la charla y el buen humor que hemos vivido en cada jornada. ELECI seguriá presente en 2020 para ayudarte a crear tu … Seguir leyendo…
Jornadas para docentes inquietos: ¡Formación, experiencia y diversión!
ELECI ha empezado el año en dos ciudades muy bonitas, Zúrich y Frankfurt, con dos talleres muy especiales: Mini relatos, formatos, cuentos y poesías; herramientas para trabajar con contenidos lingüísticos con los niños. La gramática lúdica y comunicativa: secretos del ELE para niños. En estos encuentros tratamos de dar respuesta a algunas de las dudas y necesidades … Seguir leyendo…
Aprendizaje colaborativo y cooperativo: del profesor al estudiante.
Como docente tratamos de llevar al aula actividades que permitan construir el conocimiento, aprender haciendo y si es en grupos, mucho más rentable. Pero… ¿qué pasa entre nosotros, los profes? ¿Somos capaces de crear nuestro propio entorno de enseñanza y aprendizaje? ¿Logramos despojarnos de nuestro silencio didáctico para hablar con el otro? ¿podemos diferenciar entre grupo de trabajo … Seguir leyendo…