En la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) o como lengua de herencia (ELH) para niños conlleva no solo el aprendizaje de un contenido lingüístico determinado sino la inclusión de referentes culturales y sociales, la inmersión en una realidad diferente a la propia (Miquel Llobera, 2016) como también el desarrollo del lenguaje a partir … Seguir leyendo…
En ELECI hemos unificado los pedidos de los docentes y de las familias incorporando los cursos y jornadas virtuales a nuestra capacitación presencial que veíamos realizando.
Adquirir y fortalecer la lengua de herencia a través de la creatividad, la música, la literatura y las costumbres familiares.
Entre los conceptos pedagógicos que sustentan el quehacer de ELECI se encuentran la calidad del tiempo compartido entre abuelos, padres y niños, la presencia de rutinas afectivas, el respeto por la variedad lingüística y la riqueza de input a recibir para poder aprender y enriquecer la lengua de herencia.
Para que los niños aprendan una lengua es necesario provocar situaciones comunicativas que respondan a las necesidades de los aprendices y a partir de ellas y de un lenguaje auténtico, propiciar la interacción, desarrollar su autonomía lingüística y la adquisición de estrategias para aprender. (Fritzler, 2017) En este proceso intervienen con igual peso el proceso … Seguir leyendo…
El fin de año nos trae momentos de reflexión y agradecimientos. ELECI está presente hoy, para agradecer y recordar juntos los encuentros compartidos, los globos y los pañuelos, los cantos y los poemas, la charla y el buen humor que hemos vivido en cada jornada. ELECI seguriá presente en 2020 para ayudarte a crear tu … Seguir leyendo…
Las jornadas #ELECI, presenciales o virtuales, son impartidas mediante los mismos principios pedagógicos que presentamos en cada actividad: un enfoque holístico, que integre el saber lingüístico con el aspecto instrumental de la lengua. Por eso, los asistentes cantan y bailan, juegan y construyen, leen y escriben, reflexionan y aprenden y sobre todo, son parte fundamental de … Seguir leyendo…
Como docente tratamos de llevar al aula actividades que permitan construir el conocimiento, aprender haciendo y si es en grupos, mucho más rentable. Pero… ¿qué pasa entre nosotros, los profes? ¿Somos capaces de crear nuestro propio entorno de enseñanza y aprendizaje? ¿Logramos despojarnos de nuestro silencio didáctico para hablar con el otro? ¿podemos diferenciar entre grupo de trabajo … Seguir leyendo…
Los talleres de formación para profesores de español para niños abren La caja de Pandora cuando los asistentes plantean sus dudas ante una propuesta didáctica presentada. ¡¿Enseñas gramática a los niños?! ¡¿Incluyes reglas gramaticales en las actividades?! … Estas y otras dudas están presentes cuando diseñamos una clase de lengua para niños tanto para los profesores … Seguir leyendo…
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